Daltononderwijs

Vanuit de kernwaarden van het daltononderwijs stimuleren wij onze leerlingen om actief en zelfstandig te zijn in hun leren. Dit doen wij door hen verantwoordelijk te maken voor hun eigen keuzes (autonomie) en door hen te laten werken met dag- en weektaken. Deze autonomie zorgt ervoor dat de leerlingen gemotiveerder en meer betrokken zijn, waardoor ze een actieve leerhouding ontwikkelen.

Om te leren hoe ze zelfstandiger en verantwoordelijker kunnen worden is het belangrijk dat de leerlingen zelf (samen) ontdekken, zelf (samen) kiezen en zelf (samen) doen. De leerkrachten helpen hen daarbij: ze geven de juiste ondersteuning op het juiste moment en ze geven hulp die past bij wat de leerling nodig heeft. 

Op onze school willen we dat elke leerling groeit en blijft groeien in zijn of haar ontwikkeling. We willen dat de leerlingen gemotiveerd en betrokken zijn bij het leren. Ook zorgen we ervoor dat hun nieuwsgierigheid, die er van nature is, blijft bestaan.

Wij vinden het essentieel dat de leerlingen, zelfs op jonge leeftijd al, betrokken zij bij hun eigen leerproces en leren kijken naar hun eigen handelen (reflecteren). Onze leerkrachten krijgen de ruimte om dit proces te ondersteunen op een manier die bij hen past. Daarnaast vinden wij het belangrijk om samenwerking binnen ons onderwijs te stimuleren. Onze lokalen en het leerplein zijn zo ingericht dat samenwerken gemakkelijk is, maar er zijn ook genoeg plekken waar de leerlingen alleen kunnen werken. 

De leerlingen werken gedurende de dag zowel zelfstandig als samen aan hun dag- en weektaken onder begeleiding van de leerkracht. Hierbij wordt een aantal hulpmiddelen ingezet: bijvoorbeeld het stoplicht, een timer en de dobbelstenen voor zelfstandig werken.