Missie en visie

Missie

We bereiden onze leerlingen goed voor op hun toekomst, zowel op sociaal en emotioneel gebied als in hun denken en leren. Zo kunnen ze na hun schooltijd vol vertrouwen de volgende fase van hun leven in. Hierbij moedigen we de kinderen aan om betrokken te zijn bij hun eigen leerproces.

We gaan altijd met de leerlingen in gesprek om te bespreken wat goed ging of wat misschien anders kan. Op deze manier leren ze om zelf kritisch naar hun keuzes te kijken. Dit doen we binnen een omgeving waar het normaal is om fouten te maken en daarvan te leren. 

Ieder mens maakt fouten en zou zonder oordeel de vrijheid moeten hebben om nieuwe dingen te ontdekken. Het leven is een ontdekkingsreis waarin men leert, groeit en nieuwe ervaringen opdoet. We gunnen ieder kind deze ontdekkingsreis. Hierbij moedigen we hun natuurlijke nieuwsgierigheid altijd aan en stimuleren we hun ontwikkeling. Dit doen we door te luisteren naar de ideeën van de kinderen en door te kijken naar hun interesses.

Visie

Op De Driebond werken we op basis van vertrouwen en het nemen van verantwoordelijkheid. We laten de leerlingen leren door dingen te ontdekken, te onderzoeken en uit te proberen. Dit doen we in situaties die voor hen betekenisvol zijn. Zo gebruiken leerlingen in de onderbouw bijvoorbeeld nieuw geleerde letters als ‘toegangscode’ voor het klaslokaal. Door de letter over te trekken krijg je toegang tot het lokaal.  

De uitgangspunten vertrouwen en verantwoordelijkheid sluiten goed aan bij onze onderwijsvorm, die op de daltonprincipes gebaseerd is. Binnen ons daltononderwijs gaan wij uit van vrijheid, zelfstandigheid, samenwerking, effectiviteit en reflectie.  

In ons onderwijs gebruiken we echte vraagstukken en projecten en integreren we vakken. Zo hebben we bijvoorbeeld geen losse aardrijkskunde- of geschiedenislessen, maar komen deze vakgebieden terug in de thema’s die wij behandelen tijdens onze projecten.

We staan voor kwalitatief goed onderwijs, hierbij maken we bewuste keuzes over ons onderwijsaanbod. We kijken naar wat werkt in de praktijk en naar onze eigen ervaringen. Dit combineren wij met bekende lesmethodes en bewezen onderwijsbenaderingen. Onze manier van werken zorgt ervoor dat de leerlingen op verschillende manieren leren en dat ze de ruimte hebben om hun vaardigheden te oefenen en te ontwikkelen. 

We moedigen kinderen letterlijk en figuurlijk aan om in beweging te komen. Zo werken wij met het lesprogramma 'Fit en Vaardig' en leren we niet alleen vanuit boeken, maar gaan we ook met de kinderen naar buiten. Met deze aanpak houden we rekening met de manier waarop kinderen van nature graag actief bezig zijn en bewegen en helpen we ze om zich hierin goed te ontwikkelen.  

Ook leren we kinderen te kijken naar hun eigen ontwikkeling en hierop te anticiperen. De leerkracht vertoont goed voorbeeldgedrag, inspireert de leerlingen en blijft ook kritisch om zo verbetering te motiveren.

Het team staat regelmatig stil bij hun eigen handelen: zowel individueel als tijdens overleg met collega’s. Wij voelen ons samen verantwoordelijk voor alle kinderen op school en we zijn er voor elkaar. Kinderen kunnen bij ons allemaal terecht, niet alleen bij hun eigen leerkracht. Als team geven we elkaar advies, delen we praktijkvoorbeelden en zoeken we samen naar oplossingen.